En los verdes campos de Chía Ricardo y sus amigos se reúnen a jugar escalera, un popular juego de mesa que ellos practican en un formato más grande. Varios de los niños tienen dificultades auditivas sin embargo esto no es impedimento para divertirse y comunicarse.
Una vez se ha visualizado el capítulo, se propone la exploración de los contenidos desde tres enfoques: el primero asociado a la comprensión de la escalera como herramienta de aprendizaje; el segundo, ampliando la información sobre la perdida auditiva; y por último, a partir de la activación de nuevos juegos que potencien los valores como la disposición y colaboración.
Objetivos de aprendizaje:
- Descubrir secuencias y patrones teniendo en cuenta formas, colores, tamaños.
- Estimular la interacción para manifestar intenciones y emociones.
